 Cahiers de texte, notes et absences |
 ENT du lycée |
 Ma classe virtuelle du CNED |
 Recommandations d’utilisation de Pronote |
 Espace famille – Restauration |
 Site web du CDI du lycée |
 Améliorer son orthographe |
 Lieux d’éducation associés |
 dernière mise à jour : 19 mars 2020 à 7 h 54 min (UTC)| Ecrire au webmestre | Report des examens !!! Attention !!! Certains élèves et étudiants reçoivent encore des convocations pour des épreuves de baccalauréat ou BTS. Notamment pour les langues vivantes rares. Il va de soit que ces épreuves n’auront pas lieu dans le contexte de confinement actuel. Continuité pédagogique : point d’étape N°2Nombre d’élèves engagés dans un échange:Un premier bilan fait état de 1308 contacts effectifs pris entre les professeurs, les CPE et les AED avec les élèves. Il nous manque encore des éléments de comptabilité, sur deux divisions. Elèves sans PCComptabilité193 élèves sans PC ont été recensés. Il ne nous est pas possible, pour des raisons sanitaires d’organiser la diffusion de documents papiers. La très grande majorité des élèves peut utiliser un smartphone, et parvient ainsi à:
Stratégie de communication pour les élèves ne disposant pas d’un PCPour des raisons sanitaires, nous ne mettrons pas en place de distribution de documents “papier”. les élèves qui n’ont pas de PC peuvent encore fonctionner, sous réserve qu’ils aient un smartphone:
Ou être converti en format “.pdf” pour recevoir annotations et commentaires en caractères d’imprimerie (foxit) avant d’être renvoyé. RéférentsChaque élève peut, en fonction de sa division, faire appel par Pronote aux référents suivants:
Contenus déposés par les enseignants.PronoteLe travail déposé par les enseignants sur Pronote, commence à être conséquent. Autres supports et fonctionnements.Parallèlement à Pronote, les enseignants ont pour certains, déjà mis en place les supports et fonctionnements qui leur paraissent opportuns. Certains enseignants notamment, ont commencé à à fonctionner en classes virtuelles. OrientationLes PsyEN restent joignables via l’adresse mail ci-dessous afin de répondre à vos questions concernant votre orientation: psyenfeyder@gmail.com Les terminales : Un rappel du calendrier Parcoursup2 avril Dernier jour pour finaliser le dossier du candidat avec les éléments demandés par les formations et confirmer chaque voeu. Seuls les voeux confirmés seront étudiés par les établissements. Vous devez pour chaque voeu rédiger une lettre de motivation (Projet de formation motivé). Le lien ci-dessous vous indiquera comment la rédiger. Vous devez aussi valoriser votre profil en renseignant la rubrique “Activités et centres d’intérêts”. Cette rubrique est un atout supplémentaire pour votre dossier car elle vous permet de valoriser vos expériences personnelles, professionnelles et extra-scolaires (BAFA, brevet de secourisme, sport pratiqué, activité de délégué,…). Pensez également à remplir la rubrique “Préférences et autres projets” qui permettra aux commissions d’accès à l’enseignement supérieur de vous faire une proposition en cas de non affectation. 19 mai Les candidats prennent connaissance des réponses des formations sur la plateforme. Réception des propositions d’admission au fur et à mesure et en continu. Les candidats devront y répondre dans les délais indiqués par la plateforme. Les premières : les voeux définitifs pour valider l’inscription au baccalauréatLes représentants d’élèves de première doivent avoir rempli l’onglet “orientation définitive” sur Pronote avant le 24 mars. C’est à ce prix que nous pourrons finaliser leur inscription au baccalauréat. La vidéo suivante vous montre comment procéder à cette manipulation. Les secondes : les voeux définitifs pour les conseils de classe de mi-semestreLes représentants d’élèves de seconde doivent avoir rempli l’onglet “orientation définitive” sur Pronote avant le 24 mars. Si l’urgence se fait moins pressante que pour les premières, mais ces informations seront essentielles pour les entretiens PP – CPE – Direction de mi-semestre qui débuteront le 24 mars. La vidéo suivante vous montre comment procéder à cette manipulation. dernière mise à jour : 21 mars 2020 à 23 h 14 min (UTC)| Ecrire au webmestre |  Nombre d’élèves engagés dans un échange:Un premier bilan fait état de 938 contacts effectifs pris entre les professeurs, les CPE et les AED avec les élèves. Nous sommes à plus de la moitié.des effectifs de l’établissement. On peut considérer le chiffre (938) comme très significatif, d’autant plus que toutes les tentatives de contacts n’ont pas été fructueuses. Il nous manque encore des éléments de comptabilité, ce qui devrait porter à 1000 le nombre d’élèves ayant répondu à nos sollicitations. Elèves sans PC143 élèves sans PC ont été recensés pour le moment. Il est de moins en moins probable que le contexte nous permette un “échange de papier”, aussi nous tâcherons d’explorer le “champs des possibles” pour ces jeunes. La plupart des enseignants ont déjà, mis en place des procédures adaptées à l’aide de smartphone. Référents.Nous communiquerons très bientôt sur les référents de chaque élève. Contenus déposés par les enseignants.PronoteEn ce qui concerne les devoirs proposés aux élèves par Pronote, les contenus déposés le sont en nombre très variable suivant les classes. Les enseignants ont dû, pour beaucoup, se centrer sur la “prise de contact”. Des vidéos d’aide à la prise en main par les familles sont visibles ici. Autres supports et fonctionnements.Parallèlement à Pronote, les enseignants ont pour certains, déjà mis en place d’autres supports et fonctionnements qui leur paraissent opportuns. Il ne s’agit pas ici d’en tenir un inventaire, mais de souligner que dans bien des cas, la continuité pédagogique s’appuie sur des initiatives individuelles tout à fait intéressantes. dernière mise à jour : 18 mars 2020 à 1 h 49 min (UTC)| Ecrire au webmestre | Continuité pédagogique En application de la décision présidentielle de suspension de l’accueil des élèves au lycée, un dispositif de continuité pédagogique va être mis en oeuvre. Ce dispositif va largement s’appuyer sur les communications numériques (internet, web…) et l’utilisation de Pronote. Ce dispositif va également prendre en compte les élèves dont les familles n’ont pas l’usage d’un PC et d’une communication numérique à la maison. Nos objectifs :Dans cette période dont le terme n’est pas connu, nous allons nous employer à poursuivre deux objectifs:
Chaque élève devra être en relation avec un référent (professeur principal ou CPE). Deux contacts par semaine seront nécessaires, par téléphone, par mail ou par Pronote, et ce, dès lundi.
Chaque enseignant transmettra par le “cahier de texte” de Pronote ses contenus d’enseignement, ses exercices et ses évaluations. Chaque cours de l’emploi du temps usuel comportera donc des contenus de cours, des exercices d’application et éventuellement une évaluation. L’élève aura donc une “quantité de travail” à fournir d’autant plus importante que les examens sont toujours en perspective. Vous pourrez restituer votre travail par Mail ou par Pronote. Dans certains cas (si vous n’avez pas de connection internet ou pour certains devoirs spécifiques…) , il sera possible de restituer ce travail par la boite aux lettres de l’établissement. Dans ce cas, il est important de bien écrire votre nom et prénom, votre classe, la matière et l’enseignant à qui votre copie est destinée. Mise en oeuvre d’une communication numérique.Pronote:Notre lien avec les élèves et leurs familles passera donc essentiellement par Pronote, dont l’usage est déjà largement répandu. Prise en compte des élèves n’ayant pas de PC.Bien entendu, ce dispositif ne peut fonctionner que si vous avez tous un PC à la maison. C’est pourquoi nous avons besoin de savoir très rapidement qui n’est pas dans ce cas. Merci donc de communiquer cette information à votre professeur principal ou votre CPE, par mail ou par téléphone, directement ou à l’aide d’un camarade. Si vous avez connaissance d’une telle situation, invitez le lycéen ou la lycéenne à se manifester. Nous mettrons en place une communication spécifique avec les élèves dépourvus d’informatique à la maison. D’autres outils.Ces éléments de base seront donc mis en place pour tous les élèves, mais les enseignants, pourront compléter le dispositif par les outils qui leur paraîtront judicieux d’utiliser. En conséquence, dès lundi.
Baccalauréat blanc et autres rendez-vous.Toutes les épreuves sont pour le moment suspendues. Seules certaines réunions seront maintenues (conseils de classes, conseils de disciplines… etc) Les calendriers en seront sans doute modifiés mais elles auront lieu normalement. Régulation, au fil de l’eau…Voilà pour la mise en place du dispositif; Cet évènement est nouveau pour tout le monde, et il faudra sans doute l’ajuster en le faisant fonctionner. Nous préciserons les modalités qui nous permettront de respecter les procédures d’orientation tout en respectant les consignes gouvernementales.Nous resterons en lien avec vous par l’intermédiaire de ce bulletin, mais également par le mail que je mets dès maintenant à votre disposition : jacquesfeyder.rentree2019@gmail.com dernière mise à jour : 18 mars 2020 à 1 h 48 min (UTC)| Ecrire au webmestre | La continuité pédagogique se met en place au LEGT Feyder. Monsieur Durant a adresse régulièrement aux représentants des élèves des bulletins d’information. Ceux-ci contiennent tout ce qui est à savoir. Si vous ne les recevez pas, c’est que votre compte Pronote n’est pas actif et que nous n’avons pas votre adresse mail. Dans ce cas, nous vous invitons à nous contacter à l’adresse :  dernière mise à jour : 17 mars 2020 à 11 h 30 min (UTC)| Ecrire au webmestre | Voici le palmarès du concours de nouvelles « Prix Feyder 2020 » Les nouvelles primées seront prochainement accessibles au CDI.
dernière mise à jour : 11 mars 2020 à 7 h 29 min (UTC)| Ecrire au webmestre | La Cellule Académique Recherche, Développement, l’Innovation, Expérimentation (CARDIE) publie un article valorisant les classes Coop du lycée Feyder. Vous pouvez le consulter ici. Bravo aux enseignants et aux élèves de cette aventure.  dernière mise à jour : 6 mars 2020 à 17 h 44 min (UTC)| Ecrire au webmestre | Fatoumaha Baradji, élève de 101, a été lauréate du programme 93-Express. Il s’agit d’un engagement dans la lutte contre le racisme au niveau européen. Elle a en effet effectué un voyage à Londres pour rencontrer des jeunes de la banlieue londonienne) et à ce titre a participé à la projection-débat : « jeunesse des quartiers, jeunesse engagée ? » organisé vendredi 28 février à la MSH de Saint-Denis dans le cadre du festival « Roulez jeunesse ! » organisé par l’université Paris-Nord. Fatoumaha avait par ailleurs été interviewée sur France Inter à la suite d’un stage au tribunal conventionné par le lycée en Juin dernier. Dans cette interview elle parlait de sa vocation de devenir juge et de son stage au tribunal de grande instance que lui avait trouvé Mme Vernozy. Vous pouvez écouter cet interview ici.   dernière mise à jour : 1 mars 2020 à 20 h 36 min (UTC)| Ecrire au webmestre | Mercredi 05/02/2020 Bien arrivés en Espagne. dernière mise à jour : 6 février 2020 à 9 h 33 min (UTC)| Ecrire au webmestre | Feyder fait son cinéma continue mercredi, 5 février 2020 à partir de 14h00 au réfectoire avec la projection du film Patients pour ce premier cycle annuel Territoire(s). Le visionnage sera suivi d’un débat animé par l’association Les bouchons de l’espoir, spécialisée dans le handicap. Un buffet permettra de prolonger cet échange culturel. Inscription obligatoire à l’adresse suivante : feyderfaitsoncinema@gmail.com ou en allant directement sur le formulaire suivant : https://forms.gle/AbjBdDcDS1BTME9r9 Attention places limitées! Venez nombreux !  dernière mise à jour : 27 janvier 2020 à 13 h 42 min (UTC)| Ecrire au webmestre | Les fiches dialogues numériques sont disponibles sur Pronote dans l’espace parent. Nous vous demandons de saisir les voeux d’orientation sur cet espace en plus de la fiche papier afin :
Saisir les vœux d'orientation (Espace Parents) from INDEX EDUCATION on Vimeo. dernière mise à jour : 28 janvier 2020 à 21 h 28 min (UTC)| Ecrire au webmestre | |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
À propos © 2020 - Lycée Jacques Feyder Épinay-sur-Seine
Powered by WordPress & Atahualpa |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||